体育展示活动方案3篇体育展示活动方案1为了推进各社区业主们相互交流、相互勾通、相互融合，使业主邻里间、亲友间的互动了解达到前所未有的层面，增进了人与人之间的情感和友谊，促进了各社区成员“多宽容、多理解，多互动，多善行”的良好生活方式，打造和谐社区。办事处将于近期举办以“大家庭同乐日”为主题的蕉城镇社区趣味体育运动会。一、主办单位蕉城镇社区居民委员会二、承办单位蕉岭县文化体育局三、活动时间2023年12月15日下午2：00—5：00时，地点：蕉岭县体育中心四、比赛项目设计宗旨简单好玩，容易操作，随到随玩，激发童心，且大都是我们日常生活常见的健身项目演变而来，即可锻炼身体又可轻松娱乐。五、比赛项目（规则详见附件）1、集体项目（1）拔河（2）15米运球蛇形接力跑（3）共渡难关（跳绳）（4）时代列车（5）爱心速递2、个人项目（1）托乒乓球跑（2）袋鼠跳（3）50米二人三足跑六、参加对象参加单位：蕉城镇社区范围内的企、事单位及广大社区居民。七、参加办法（一）参与趣味集体项目的单位，需在报名期间按要求将名单报与主办单位，运动员人数按各项目规程规定；趣味个人项目现场报名参与即可。（二）各单位可根据具体情况报名参加部分或全部项目的竞赛，参与同一个人项目不得超过2次。（三）12月6日下午2：00时在蕉岭县文化体育局会议室召开领队会议，演示各趣味项目，会议重要各参赛单位必须安排人员参加，否则难以组织本单位训练。八、奖项设置集体项目奖励前3名，如某项目报名参加队数只有6队以下（含6队）时减一录取，不足3队该项目自行取消；个人项目按照项目规则胜出则拿优胜奖，另外凡参加者都可获精美礼品一份。九、运动会活动内容：（拟邀请区体育局、社区居民委员会相关领导出席活动）(一)优秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演（二）各参赛队伍参加入场式。（三）领导讲话（四）组织进行各个体育项目。（五）颁发各种奖项。十、报名方式(一)2023年11月30日前，将参加集体项目代表队名单报比赛办公室。（二）各趣味单项比赛前，按该单项赛程规定及大会所发报名表现场报名。（三）报名地点：蕉城镇社区居委综合办公楼比赛办公室十一、宣传口号(一)发展体育运动增强人民体质（二）时尚运动健康精彩每一天（三）我运动我健康我快乐（四）生活奔小康身体要健康（五）科学锻炼有益健康人人运动拥有健康体育展示活动方案2一、指导思想为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和*关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高大学生健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。为进一步促进我院的体育教学工作，切实提高学生体质健康水*，促进学生的全面发展。根据教育部《高等学校体育工作基本标准》和学校相关文件，特制定本方案。二、组织机构学院成立大学生阳光体育活动领导组负责领导全学院的体育教学工作。领导组组长由分管教学副院长__担任，副组长由院党委副*、学生工作领导组组长__和院团委__担任，成员为辅导员、学生会*、团委副*、体育部部长。阳光办公室设在院团委。三、主要内容（一）以宿舍为单位，全面开展基础活动，保障阳光体育活动学生覆盖率举办引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远、台阶踏步、校歌、冬季长跑等五项全校性集体活动，组织在校非毕业班学生参加，确保阳光体育活动的学生参与率在人均5项以上，保障全员覆盖。（二）以班级为单位，持续开展重点活动，形成学生体育锻炼常态化将男子引体向上、女子仰卧起坐以及立定跳远列为重点活动项目，要求学生以班级为单位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周进行训练，每月进行一次测试，并详细记录每个阶段的训练数据和测试成绩，培养学生参与体育锻炼的习惯与意识，形成体育活动常态化、标准化。（三）以社团为单位，联合开展文化活动，推动体育活动形式创新发展继续引导和鼓励我校各体育类社团开展各项特色体育活动，着力组织相关社团联合开展体育嘉年华等三项覆盖面广、锻炼度深的趣味运动型活动，以社团文化为*台，努力促进学生体育活动形式的创新发展。（四）以学院为单位，特色开展承办活动，深化二级学院开展体育活动的主导性继续支持二级学院承办至少一项全校型体育活动，以各学院阳光体育学生骨干为发力点，构思与设计学生喜爱的、具有影响力和吸引力的阳光体育活动，特别是与学生专业相关的特色型体育活动，开拓个性化阳光体育活动的窗口。四、管理与考核1、学生参加阳光体育运动每学期设置2个学分，三年制大一学生及五年制大一、大二学生由任课教师管理考核，学生期末体育课成绩合格，可取得学分；三年制大二学生及五年制大三、大四学生由学院负责管理和考核，达到每天1小时运动的要求，可取得课外实践学分。2、大学生体能测试成绩的使用。学生体质测试成绩不合格者不能评奖、评优。毕业时，测试成绩达不到50分者（三年制学生前两年（五年制学生前四年）测试成绩*均值的50%+毕业时测试成绩的50%）按结业处理（因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业）。3、院团委、学生体育部、各班每月第一周向学院体育教学领导组汇报本月阳光体育运动的实施方案。每月最后一周，上交活动总结、相关图文资料。4、辅导员负责组织本班阳光体育活动。院学生会负责各班 阳光体育活动的考勤。 5、各班组织阳光体育活动情况每月进行评比，评比结果直 接作为年度先进班集体、先进团支部等各类先进评选的依据。 五、保障措施 1、辅导员组织班级阳光体育活动工作纳入学院教学计划， 记入教学工作量。每学期按照19 周计算，每指导一周计2 个教 学工作量（以班级为单位），每个工作量按35 元发放课时津贴， 班级阳光体育活动考核合格后予以发放。 2、加强安全教育、伤害预防和风险管理，稳健、有序地开 展体育锻炼，确保活动安全，依法妥善处置伤害事件。 3、加强安全防范管理。团委学生会干部引导本班同学安全、 文明、有序地参加活动。 4、如果遇到体育竞赛，团委学生会干部提前到达比赛场地 进行协调，各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。 5、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，有团委学生会干 部组织另行安排。 六、目标要求 1、阳光体育运动所谓“阳光体育运动”,就是让学生走出教室, 走进大自然,走到阳光下,享受阳光的温暖,享受运动的快乐,让运 动给学生带来快乐、带来健康。“阳光体育运动”的主体是指大中 小学生,其外延不仅指向校内、课内，而且指向社区、家庭和其 他团体与部门。 2、“阳光体育运动”的缘起为促进我国青少年体质健康水*的 不断提高,强健青少年的体魄,*、*于最近几年对青少年体质健康 问题高度重视，各行政管理部门采取种种措施以扭转青少年体质 连年下降的状况。 3、发展各种身体机能的活动能力，促进学生身心正常生长 发展，培养对体育活动的广泛兴趣和爱好，培养与同伴友好相处 的品质。 4、以体育活动为载体，促进学生心理和身体健康，快乐的 发展，提高能力，增强自信心，培养勇敢顽强、团结协作等品质。 5、享受体育活动的各种乐趣，将一些基本的技术技能在活 动游戏中加以运用，增强能力，培养自信心和抗挫折的能力，注 重活动安全、关爱他人、善于合作、勇于进取的品质。 体育展示活动方案3 一、指导思想 为进一步落实教育部关于《*中央*关于加强青少年体育增强 青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全 面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制 度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能 较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能 和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。 二、内容选择和目标要求 1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500 米。 总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌 握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态 和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到 98% 以上。 目标分解： （1）集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500 米。 （2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。 2、特色项目技能。 由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育 活动项目。 总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全 员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美 观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班 一特色，特色有深意的目的。 目标分解：视各班活动特点自行制订。 学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项 目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内 容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一 次。 三、原则 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育 的功能，重视活动过程的教育。 2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出 发，合理的安排大课间的活动计划和内容。 3．全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和 创造性，达到全体健身的目的。 四、实施措施 （一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。 1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上 午第二节下课后 30 分钟和下午第三节下课后 30 分钟，任何教 师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如： 棋类活动、智力游戏等活动。 2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随 意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规 检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。 3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教 师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自 己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融 洽了师生关系，有利于构建和谐、*等型师生关系。大课间活动 小型、易损器材由各班学生自购。 4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范 围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所 有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。 5、组织保障。 为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进

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